Unicef alerta que els joves accedeixen més d’hora al porno i reclama una millor educació sexual

L’ONG assenyala que els adolescents amb 9 anys han vist continguts per adults i demanen accions conjuntes entre els progenitors, escoles i institucions per evitar que el que veuen a la ficció ho reprodueixin a la realitat

Els joves amb 9 anys ja han accedit a contingut per adults
Els joves amb 9 anys ja han accedit a contingut per adults

Les noves tecnologies han fet que els joves accedeixin cada vegada més aviat a contingut pornogràfic. La responsable de Sensibilització, Comunicació i Voluntariat d’Unicef Andorra, Mercè Miguel exposa que alguns joves tenen el primer contacte amb contingut per adults amb 9 anys, mentre que abans l’edat es situava en els 13. Considera que cal una millor educació sexual.

L’educació afectivosexual i les conductes de risc en línia ha estat el tema que l’ONG ha escollit per celebrar la Setmana de la Infància. Miguel posa en relleu que “aquesta és una problemàtica que té un abast internacional i Andorra no és una excepció”. Assenyala que “l’edat en què els joves accedeixen a contingut pornogràfic s’ha avançat i ara amb 9 anys ja en veuen quan abans començaven a partir dels 13”. Un dels motius que ho explica que l’ús que en fan de les noves tecnologies. En l’estudi sobre l’impacte de la tecnologia en l’adolescència del 2022 s’assenyalava que més de la meitat dels enquestats els hi havia enviat missatges de contingut eròtic sexual i gairebé la meitat (47,5%) havia accedit a webs de continguts per adults.

“Aquests joves reben una informació que no està filtrada i en la majoria d’ocasions no saben diferenciar la ficció de la realitat. En les pel·lícules cada vegada hi ha contingut més violent i la dona és tractada com un objecte”

La responsable de sensibilització remarca que “aquests joves reben una informació que no està filtrada i en la majoria d’ocasions no saben diferenciar la ficció de la realitat. En les pel·lícules cada vegada hi ha contingut més violent i la dona és tractada com un objecte”. En aquest sentit, remarca que “els adolescents no estan preparats per veure aquest tipus de contingut i, per aquest motiu cal acompanyar-los a través d’una educació afectivosexual”. Mercè Miguel remarca que “l’acompanyament s’ha de fer perquè comportaments que es veuen en la ficció no es reprodueixen a la vida real”.

La tasca, diu, s’ha de fer en col·laboració amb tots els actors implicats, “des dels pares que compren el primer mòbil, passant pels educadors, els mitjans de comunicació i les institucions. Cal posar aquest tema sobre la taula i que els joves en parlin, això com una legislació més estricta”. De fet, diferents organismes internacionals han cridat l’atenció sobre algunes conductes a la xarxa que podem implicar riscos importants en diferents àmbits.

Des de l’ONG consideren que, si bé no és possible establir una relació causa-efecte, els nivells de benestar emocional, integració social i satisfacció amb la vida són inferiors entres els adolescents que fan un ús problemàtic d’Internet. Això, provoca que la taxa de depressió sigui més del doble. Entre les accions que s’apunten hi ha la de prevenir el suïcidi perquè un 11,6% dels enquestats en l’estudi en algun moment s’ha plantejat aquesta opció. Mercè Miguel demana “trencar l’estigma i reforçar els múltiples sistemes i professionals per a fer front als complexos desafiaments”.

Comentaris (7)

Trending