L'estiu s'ha acabat, torna setembre i, amb ell, la rutina. Les agendes es tornen a omplir i les aules i les oficines recuperen el xivarri habitual del dia a dia.

Aquest any, però, tenim una companya que hi serà més present que mai: la intel·ligència artificial. I no és cap novetat. Ja fa mesos que en sentim a parlar a la televisió, a la ràdio, a les xarxes. Ja no és cosa de pel·lícules de ciència-ficció, ni una eina exclusiva de científics i enginyers. La IA forma part de la nostra vida quotidiana: la fem servir per a tasques bàsiques del dia a dia, com fer la llista de la compra, demanar hora al dentista o planificar el menú de la setmana, i també a la feina, on ens estalvia les tasques més mecàniques perquè puguem dedicar aquest temps a allò que requereix més atenció i reflexió.

A l'educació també pot ser molt útil: personalitza l'aprenentatge de cada alumne, simplifica temes o continguts, i es converteix en una eina de suport accessible per a tothom.

El principal perill no és que la IA pensi per nosaltres, sinó que nosaltres deixem de fer-ho pel simple fet d'utilitzar-la.

Però no tot són flors i violes. L'ús indiscriminat i irresponsable d'aquesta eina comporta riscos seriosos dels quals hem de ser molt conscients. El principal perill no és que la IA pensi per nosaltres, sinó que nosaltres deixem de fer-ho pel simple fet d'utilitzar-la.

Un dels riscos als quals estem més exposats, tant a la feina com a la vida diària, és la pèrdua de privacitat i la desinformació constant que rebem. Però on el perill es multiplica és amb els més joves, sobretot amb els menors.

Els menors han nascut en plena era digital, això és cert, però no els fa immunes als seus riscos. Tant a les xarxes com a les aules, la IA es pot fer servir per generar continguts falsos, manipular informació o assetjar altres persones. Si abans ja costava lluitar contra el ciberassetjament, imagineu-vos ara, amb aquesta aliada tan potent.

La protecció dels menors no s'aconsegueix prohibint l'ús de la tecnologia i de la IA a les aules —ja sabem que la prohibició només genera curiositat i clandestinitat—, sinó oferint-los formació i educació digital. Necessitem, més que mai, conscienciar joves i famílies d'aquests riscos i donar-los totes les eines i coneixements possibles per fer un bon ús de la intel·ligència artificial. Hem de fomentar el pensament crític, qüestionar la informació que rebem i protegir les nostres dades personals per evitar situacions de risc o d'abús.

Amb aquest article vull convidar-vos a fer una petita reflexió sobre l’ús que fem cadascú de la intel·ligència artificial. Parem cinc minuts i analitzem quines interaccions amb la IA del nostre dia a dia ens estan exposant a riscos evitables i com podem protegir-nos d’aquests, com també a altres membres de la nostra família. Prenem consciència i fem un bon ús de la IA!