El nou canvi de mans del Col·legi del Pirineu comporta la sortida de l’històric director Pedro Chana

• Els responsables del grup que gestiona les Hattemer de París confirma la venda del centre andorrà a NACE Schools, que ostenta 28 escoles a Espanya, França, Itàlia i Regne Unit
• La reunió a la qual estava convocada la comunitat educativa s’ha iniciat amb l’anunci que qui va ser el màxim responsable del centre des del seu inici ja no forma part del projecte
• El director-gerent que va fer créixer la instal·lació educativa de l’Aldosa de bracet de la família Saludes estaria disposat a estudiar la interposició de possibles legals pel seu comiat
• Una part important del col·lectiu de professionals vinculats al col·legi internacional veu amb “il·lusió” la nova etapa després d’uns quants mesos de desencís i poca claredat

La nova reorientació empresarial del Col·legi del Pirineu d’Andorra suposarà, de fet, hauria suposat ja, la sortida del centre de l’històric director Pedro Chana González. L’anunci l’han fet aquest dilluns els responsables de la firma Alma Learning Group, que amb les escoles Hattemer de París de model, va assumir el control de l’escola de l’Aldosa de la Massana en adquirir, el maig passat, el 75% de l’accionariat. Alma ha venut ara l’escola al grup NACE Schools, una institució de predomini espanyol i que gestiona una trentena de centres repartits entre Espanya, França, Itàlia i el Regne Unit. El nou canvi de mans del col·legi ha comportat una certa intranquil·litat, malgrat que una bona part de l’equip directiu actual i de l’equip docent, segons algunes fonts, veurien de molt bon ull la integració del centre andorrà a NACE Schools i afrontarien “amb renovada il·lusió” aquesta nova etapa. El pas de Hattemer per l’Aldosa no ha estat pas gens positiu. Més aviat tot el contrari segons altres fonts. De fet, en la reunió d’aquest dilluns a la tarda, a la qual hi estava convocada tota la comunitat educativa i hi haurien assistit mig centenar de persones, hi ha hagut queixes, per exemple, per l’increment de les ràtios. Hi ha, de mitjana, uns quants més alumnes per classe del que solia ser habitual. I, més encara, del que s’esperaria d’un centre del nivell i el cost del Col·legi del Pirineu. La reunió d’aquest dilluns s’ha iniciat informant de la sortida de Chana, sobre la qual no s’haurien donat més detalls. L’Altaveu s’ha intentat posar en contacte amb l’interessat, sense aconseguir-ho. No obstant això, diverses fonts han assegurat que el gestor educatiu, que amb l’entrada de Hattemer va passar a ser el número tres en la cúpula directivo-empresarial per darrera de Pierre Lansenneur, cofundador i president d’Alma Learning Group, i del director general, Nacer Abdelmalek, s’hauria agafat francament la decisió dels nous responsables de l’escola i que s’estaria plantejant iniciar accions legals contra l’empresa. Chana estava al capdavant de l’escola de l’Aldosa des de la seva posada en marxa amb la família Saludes al capdavant de la propietat. Durant aquestes dues dècades n’ha estat el director-gerent. Ell va ser qui va firmar el contracte de compra-venda del col·legi a Alma, per part del qual va signar Jean Beauvillain. Amb l’arribada del grup Hattemer, el professor Ion Endika va assumir la direcció educativa del centre. Per tant, estava sota Chana. Tot just un mes després de ser nomenat i al·legant motius personals, Endika va deixar el càrrec recentment assumit i des de llavors un trio de professores va assumir una mena de direcció col·legiada en funció dels nivells: Susana Muñoz (secundària i batxillerat), Fanny Paradelle (primària) i Pilar Fargues (infantil). Per al president d’Alma Learning Group, “formar part de NACE Schools serà de gran valor per als nostres alumnes. Es beneficiaran, com fins ara, de l’ambient familiar d’un col·legi petit, però tindran accés als avantatges de què gaudeixen col·legis més grans”. En una carta enviada la setmana passada a la comunitat educativa, que en gran mesura s’hauria mostrat “il·lusionada” amb la nova etapa, “en la pràctica això es tradueix, entre altres coses, en la participació dels nostres alumnes als esdeveniments que NACE organitza a nivell de grup”. Cinc trobades que van des de la música a l’art passant, clar està, per l’esport. Segons Lansonneur, “pertànyer a una xarxa de col·legis com la de NACE Schools ens permetrà compartir millors pràctiques i generar idees innovadores”. També hauria d’ajudar a “entendre i millorar la nostra obstinació en l’àmbit acadèmic i no acadèmic. Tindrem accés a resultats acadèmics detallats d’altres col·legis per poder comparar i avaluar àrees de millora i punts fors de la nostra escola”. El president d’Alma també destaca el fet d’integrar-se al centre corporatiu de NACE en qüestions d’organització, recursos humans o gestió financera. I tot plegat s’hauria de fer mantenint la filosofia i el projecte educatiu de sempre.