L’UdA prepara un postgrau per formar professionals en accessibilitat

La formació abordarà l’accessibilitat física, sensorial i cognitiva i vol donar eines als professionals perquè la incorporin des de l’inici dels projectes

La Universitat d'Andorra (UdA).
La Universitat d'Andorra (UdA). A.O.G.

Escolta l'article ara…

0:00
0:00

La Universitat d’Andorra (UdA) oferirà un postgrau específic en accessibilitat amb l’objectiu que els professionals puguin adquirir o actualitzar la formació en aquest àmbit. La iniciativa parteix de la mateixa universitat i abordarà els diferents vessants de l’accessibilitat, des de les barreres físiques fins a les necessitats sensorials i cognitives, segons ha avançat el vicepresident de la Comissió per al Foment de l’Accessibilitat, Miquel Llongueras.

“És l’UdA qui el farà perquè els professionals puguin adquirir o actualitzar la formació d’accessibilitat en els diferents camps, ja sigui física, sensorial o cognitiva”, explica Llongueras. La previsió és que la formació es pugui posar en marxa en breu, tot i que de moment no es concreta una data.

En aquest sentit, el postgrau busca reforçar els coneixements dels professionals que intervenen en àmbits on l’accessibilitat té un paper important. Per aquest motiu, Llongueras defensa que arquitectes, enginyers, tècnics i altres perfils incorporin aquests criteris des de la concepció dels projectes i no únicament quan apareix un problema que obliga a fer una adaptació posterior.

El postgrau busca reforçar els coneixements dels professionals que intervenen en àmbits on l’accessibilitat té un paper important

La formació s’emmarca també en un canvi en la manera d’entendre l’accessibilitat al país. La nova legislació amplia una concepció que durant anys havia estat molt vinculada a les barreres físiques, com els graons, les rampes o els desnivells, i incorpora també les necessitats de les persones amb dificultats sensorials o cognitives.

“Tots ens fem grans, tots podem tenir problemes de mobilitat”, recorda Llongueras, que defensa que l’accessibilitat no s’ha d’entendre com una qüestió destinada exclusivament a les persones amb discapacitat. Una lesió, una malaltia, l’envelliment o situacions quotidianes com desplaçar-se amb un cotxet poden modificar temporalment o permanentment la manera com una persona es relaciona amb l’entorn.

En paral·lel a la formació universitària, Llongueras planteja portar aquesta sensibilització també a l’àmbit educatiu. La voluntat és que els infants entenguin des de petits que les capacitats de les persones són diverses i que l’entorn ha de donar resposta a aquestes diferències. “La societat no és totalment igual, hi ha de tot”, resumeix.

L’impuls del postgrau coincideix amb la renovació de la Comissió per al Foment de l’Accessibilitat. El Govern va aprovar el reglament de l’òrgan el passat mes de juny, en desplegament de la Llei d’accessibilitat universal.

Llongueras defensa que arquitectes, enginyers, tècnics i altres perfils incorporin aquests criteris des de la concepció dels projectes i no únicament quan apareix un problema

La nova composició incorpora representants del Govern i dels comuns, entitats de persones amb discapacitat i gent gran, col·legis professionals i el sector empresarial. En aquesta línia, Llongueras explica que els organismes implicats ja han designat els seus representants i substituts i que la primera reunió de la renovada Comissió s’hauria de celebrar en breu.

“És una composició més àmplia per portar més gent, que donin el seu punt de vista i intentar anar més lluny”, assenyala. Entre les funcions de la Comissió hi haurà fer seguiment de la situació de l’accessibilitat al país, impulsar-ne el foment i proposar actuacions prioritàries. El nou marc preveu, a més, l’elaboració cada tres anys d’un informe sobre la situació de l’accessibilitat.

En aquest context, Llongueras considera que la formació dels professionals serà una de les vies necessàries perquè aquest canvi de concepte es traslladi després als carrers, edificis i serveis. L’objectiu, defensa, és que l’accessibilitat es tingui en compte des del moment en què es dissenyen els espais i no s’hagi d’incorporar posteriorment com una correcció.

Etiquetes

Comentaris

Trending