El concepte d’emprenedoria que es vol impulsar va més enllà de la tradicional visió, ha apuntat el ministre. “Entenem l’emprenedoria com un concepte ampli, amb una base social, econòmica i de formació ciutadana, però també amb un enfocament pràctic per materialitzar idees des d’un punt de vista pràctic i familiaritzar els estudiants amb el món de la iniciativa privada”, ha destacat el ministre. En aquest sentit, s’ha incidit en el fet que, si bé la iniciativa està enfocada als escolars, també es vol donar a conèixer entre la societat: “Amb l’aparició de les noves tecnologies, s’han creat nous reptes als quals tothom ens hem d’adaptar”, ha remarcat Baró durant el seu parlament.
Permetrà que els joves puguin veure noves formes de funcionament, coneguin altres idees i desenvolupin les seves, i construir una societat més creativa, resolent i compromesa amb el creixement sostenible
Aquest espai també permetrà que els joves puguin veure noves formes de funcionament, coneguin altres idees i desenvolupin les seves, i construir una societat més creativa, resolent i compromesa amb el creixement sostenible. Entre els principals objectius hi ha: L’aproximació de l’emprenedoria en el món eductiu, en el sentit de fomentar als alumnes de més autonomia personal, pensament crític i la capacitat d’afrontar reptes. També fomentar habilitats i competències clau com són la curiositat, la perseverança, empatia, la resolució de problemes o el treball en equip; i promoure la cultura innovadora als centres educatius.
En aquest punt, la gerent d’Andorra Recerca i Innovació, Vanesa Arroyo, ha exposat algunes de les activitats que estan dissenyant per introduir l’emprenedoria i la innovació a les aules, com la formació de docents o el desenvolupament de projectes pràctics a partir d’activitats concretes com ‘hackatons’, tallers tecnològics o reptes basats en problemàtiques actuals.
Baró ha afirmat que aquest any servirà com a prova pilot, amb activitats concretes com tallers i presentacions que culminaran amb una posada en comú dels treballs desenvolupats. A més, el Ministeri i AR+I tornaran a oferir als alumnes un seminari sobre emprenedoria i innovació, de manera prèvia a la celebració de la quarta jornada d’emprenedoria, que tindrà lloc la primera setmana de maig de 2025. Un cop presentada la xarxa, els centres educatius interessats s’hi podran adherir completant un formulari, i seran convidats a reunions periòdiques per a anar configurant l’organització de la xarxa.
En aquest sentit, i preguntada al respecte, Arroyo ha remarcat que la Xarxa necessitarà un equip gestor per garantir el seu recorregut a llarg termini i adaptar-se a les necessitats canviants del projecte. “La innovació és viva. Algunes activitats poden tenir molt èxit i repetir-se, mentre que d’altres potser no funcionaran com esperàvem, però això també és part del procés d’aprenentatge”, ha subratllat.
Finalment i preguntat per la relació d’aquesta xarxa amb el projecte Tàndem, el ministre ha subratllat que aquest últim és un subconjunt del nou projecte. El projecte Tàndem, desenvolupat en col·laboració amb el Ministeri d’Economia, està orientat específicament a la formació professional, però comparteix objectius amb la Xarxa d’Escoles Emprenedores i Innovadores. “El projecte Tàndem està rodat i funciona molt bé, però ara el volem integrar en aquest marc més ampli”, ha afegit Baró.
Comentaris