Fins ara, després de detectar un cas d’absentisme, els centres mantenien reunions amb les famílies i adoptaven mesures pedagògiques, mentre que la derivació als serveis socials depenia de la valoració que es fes de cada situació. Amb el nou decret, en canvi, el procediment queda fixat: si passats deu dies hàbils des de la reunió l’alumne continua sense assistir regularment a classe, la direcció del centre haurà de notificar sistemàticament el cas als serveis socials mitjançant el Protocol de notificiació i actuació social de les situacions de risc dels infants i adolescents (PAS), a més d’informar-ne el superior jeràrquic.
Una altra de les novetats és la incorporació d’un mecanisme perquè qualsevol ciutadà pugui comunicar un cas de desescolarització. El decret estableix que si es detecta un infant en edat d’escolarització obligatòria que no està inscrit en cap centre educatiu, la situació podrà ser comunicada tant per l’admistració educativa, els cossos policials, els membres de la comunitat educativa o Afers Socials com per qualsevol particular. A partir d’aquí, la Inspecció Educativa convocarà la família per regularitzar la matrícula i, si detecta una situació de risc social, activarà el protocol corresponent amb Afers Socials.
El decret també concreta i amplia les situacions que no es consideren absentisme escolar. Entre aquestes hi figuren les absències per una llarga malaltia o hospitalització, l’escolarització domiciliària autoritzada, l’assistència a sessions de logopèdia, fisioteràpia o psicologia prescrites mèdicament, la participació d’esportistes d'alt nivell en entrenaments o competicions acreditades i l’assistència a programes educatius alternatius o dispositius clínics amb seguiment docent.
Aquestes modificacions se sumen a la principal novetat del decret, ja anunciada pel Govern: la creació d’una taxa d’absentisme escolar, que complementarà l’índex d’absentisme ja existent. A diferència d’aquest últim, que calcula el percentatge de dies d’absència no justificada sobre el total de dies lectius i alumnes de cada centre, la nova taxa mesurarà el percentatge d’alumnes que han presentat absentisme parcial greu o absentisme crònic al llarg del curs en relació amb el conjunt d’estudiants escolaritzats. Els centres hauran de calcular anualment aquestes dades i remetre-les a l’Àrea d’Inspecció i Avaluació Educativa al final de cada curs escolar.
A partir d’aquesta informació, l’Àrea d’Inspecció i Avaluació Educativa elaborarà un informe nacional anual sobre l’absentisme escolar, que reunirà les dades aportades per tots els centres educatius del país. El document presentarà l’evolució de l’índex i de la nova taxa per sistemes educatius i nivells d’ensenyament, servirà de base per analitzar les causes i els factors associats a l’absentisme i serà examinat cada any per la comissió de seguiment de l’absentisme escolar, encarregada de proposar millores i avaluar les mesures adoptades. A més, el decret preveu que Inspecció pugui requerir informació complementària als centres per aprofundir en les anàlisis quan sigui necessari.
Comentaris (2)