Educació eliminarà dels iPads l’aplicació que va permetre l’accés d’un alumne a contingut sexual

Si els aparells tornen a l’escola -en funció d’una auditoria que ha de detectar punts febles en la protecció dels infants-, ho faran sense Google App, el programari que, en no ser específicament dissenyat per a l’àmbit lectiu, no era compatible amb el sistema per garantir cerques segures

Un infant amb un iPad. arxiu

Quan tornin a les aules -que ho facin o no depèn de l’auditoria que s’ha de fer de la seguretat dels aparells- els iPads ho faran sense l’aplicació concreta que ha estat identificada com la causant de la bretxa que va permetre que un alumne de primera ensenyança accedís a continguts pornogràfics. Així, una mesura que ja es té clara és que a cap dispositiu d’ús escolar s’inclourà Google App, que va ser el programari que va permetre saltar les salvaguardes. Arran de la incidència, es van retirar totes les tauletes dels centres, 380.

Així ho explica el ministre d’Educació, Ladislau Baró, en resposta a les preguntes escrites que va formular ara fa uns dies la consellera general del grup socialdemòcrata Laia Moliné. Després d’analitzar els fets es constata, segons el polític lauredià, que “no s’ha identificat una desconfiguració general del sistema de filtratge de la xarxa educativa”. Ara bé, efectivament, a través d’un dels aparells -i en una única ocasió, es remarca- un dels alumnes va acabar accedint a aquest contingut pornogràfic.

La causa? El fet que l’accés es va fer “a través de Google Apps, aplicació que en determinats iPads i en determinades cerques, no aplicava de manera homogènia les restriccions esperades”. Així, s’apunta que “el comportament observat no era el mateix que en un navegador gestionat i supervisat”. De les reunions amb representants de la multinacional tecnològica, es va indicar que el dit programari “no forma part del paquet bàsic educatiu” i, per tant, pot passar que “no sigui compatible amb el forçat de les cerques amb SafeSearch”.

Educació assegura que si no es pot garantir la seguretat dels iPads, “no tornaran a les escoles”

Arran d’aquesta situació, va ser possible que un alumne accedís a contingut adult el 19 de juny. Baró remarca que una docent ho va detectar de seguida i el dispositiu va ser retirat de seguida, mesura que es va ampliar posteriorment a tots els dispositius del centre. Quan es va veure que el problema era Google App, es va suspendre l’ús de tots els de primera ensenyança (uns 380), tot i que s’entén que l’accés a pornografia només hauria estat possible amb una trentena d’aparells.

A la vegada, també es va mantenir contacte amb Andorra Telecom, segons apunta el ministre. I es va constatar que la xarxa XENA, de filtratge als diferents centres, no va fallar. Malgrat això, sí que s’ha demanat a la companyia “un pla de millora” per “reforçar capes de protecció existents”. Paral·lelament, s’han adoptat altres mesures. I una està clara: Google App desapareixerà de qualsevol aparell que pugui ser utilitzat al sistema educatiu andorrà. A més, s farà una revisió del catàleg d’aplicacions autoritzades i, també s’han identificat tres empreses candidates a realitzar “una auditoria externa dels dispositius d’aula amb l’objectiu de detectar possibles punts febles en la protecció davant l’accés a continguts no adequats”.

Bona sintonia amb Google per resoldre els ‘forats’ amb els iPads educatius

I aquí Baró ho deixa clar: “El retorn dels iPads als centres quedarà condicionat a l’acreditació per part de l’entitat auditora de l’assoliment d’un nivell satisfactori de seguretat”. Per tant, aquest “no es produirà fins que s’hagin desenvolupat amb èxit les accions que proposin tant l’Àrea de Desenvolupament Tecnològic Educatiu (ADTE) per la seva banda com l’empresa auditora en el seu informe”. La resposta, però, no dona dates de quan es podria tenir aquests dos treballs.

Educació retira els iPads a primària de l’Escola andorrana perquè permetien veure contingut sexual

Des de l’executiu es defensa que no és adequat que la protecció dels menors depengui exclusivament del comportament d’un proveïdor tecnològic extern. S’admet que aquests serveis de tercers “poden formar part de l’entorn educatiu digital”, però “només quan ofereixen garanties suficients i poden integrar-se en un model de control administrat, supervisat i verificable per l’administració”. I s’afirma que la incidència “ha confirmat la necessitat de reforçar aquest criteri”.