L’autora, Sylvette Lluch, ha estat l’encarregada de donar forma als 15 relats anònims que formen el nucli del llibre. Ella, que també va patir assetjament, ha treballat estretament amb Sandra Cano per respectar i elevar les veus i posar sobre paper els seus testimonis. “Vaig decidir participar perquè no és el mateix parlar de la meva experiència al voltant de l’assetjament que parlar amb gent adulta en cada una de les etapes, sigui si ho han superat o si tenen seqüeles”, diu l’autora.
En la presentació que s’ha fet a l’FNAC, hi han assistit diverses autoritats; també el mossèn Ramon de Canillo, qui ha fet un conte que s’ha inclòs en el llibre, o Aurora Casadevall, que va fer una introducció jurídica explicant com el Codi Penal tipifica l’assetjament i les seves conseqüències. En representació de Govern, hi era el secretari d’Estat d’Educació i Universitats, Josep Anton Bardina, qui ha recordat un cas d’assetjament que va tractar quan exercia la docència, i ha assegurat que és una de les línies més importants del departament: “L’assetjament és un tema que fa molt temps que ens preocupa”, ha dit tot recordant que les dades diuen que 1 de cada 5 alumnes poden patir assetjament durant el curs escolar.
Bardina ha fet un discurs emocional deixant clar que no podia ser que els infants anessin amb un nus a l’escola i que patissin por pel que es podrien trobar. “L’escola ha de ser un lloc segur”, i per això també l’any passat van modificar els reglaments d’assetjament per donar més cobertura. Preguntat sobre les dades d’aquest any, el secretari d’Estat ha explicat que la setmana vinent tenen una reunió amb la comissió per posar en comú les xifres d’assetjament i “analitzar noves línies d’actuació que podem posar en pràctica en el camp educatiu”. Per la informació que té, hi hauria “una certa estabilitat, però tot i que sigui un cas, s’ha d’actuar. La xifra no ens ha de moure a fer més o menys, sinó que en aquest tema s’ha d’actuar sempre”.
Bardina també ha volgut recalcar que la formació del col·lectiu docent per detectar casos és un dels punts principals del ministeri, i ha agraït a la Sylvette i a la resta de testimonis per la força que han tingut explicant les seves històries, recordant que darrere de les estadístiques d’assetjament hi ha persones i que per això és important parlar d’aquests temes. “L’assetjament escolar té un rere fons que és l’àmbit social i, per tant, l’actuació ha de ser conjunta des de la societat i avui és un bon exemple que associacions, institucions i societat ens ajuntem per parlar d’aquest tema”, ha conclòs.