Andorra i Espanya refermen la col·laboració educativa amb més de 3.000 alumnes al sistema espanyol

Els ministres Ladislau Baró i Pilar Alegría es reuneixen per primera vegada per reforçar la qualitat i adaptació del model educatiu compartit

Primera reunió entre el ministeri andorrà i espanyol, a Madrid. Ministerio de Educación

Els governs d’Andorra i Espanya han celebrat avui a Madrid una trobada institucional per impulsar la cooperació educativa entre ambdós països. Actualment, el sistema educatiu espanyol present a Andorra acull més de 3.000 estudiants, una xifra lleugerament superior a la del curs passat.

El ministre de Relacions Institucionals, Educació i Universitats d’Andorra, Ladislau Baró, i el secretari d’Estat d’Educació i Universitats, Josep Anton Bardina, han mantingut aquest dimecres a Madrid una reunió oficial amb la ministra espanyola d’Educació, Formació Professional i Esports, Pilar Alegría, i el secretari d’Estat d’Educació, Abelardo de la Rosa. Es tracta de la primera trobada entre els titulars ministerials, amb l’objectiu de reforçar la cooperació en matèria educativa.

Segons ha anunciat l’executiu, la reunió ha servit per constatar la bona entesa entre ambdós executius i per expressar el compromís compartit de garantir una educació de qualitat, adaptada als reptes actuals i amb voluntat de millora contínua. El sistema educatiu espanyol implantat a Andorra compta enguany amb 3.055 alumnes, una xifra que evidencia la seva consolidació i lleu creixement respecte al curs anterior.

Durant la trobada també s’han compartit reptes i perspectives comunes, així com la voluntat de renovar i desenvolupar el conveni educatiu vigent per tal d’adaptar-lo a les noves realitats socials i pedagògiques. A més, s’han abordat mecanismes per agilitzar les respostes a possibles situacions que puguin sorgir en el futur.

Les qüestions tractades s’acabaran de concretar a la pròxima Comissió Mixta Hispanoandorrana en matèria educativa, que tindrà lloc el mes de desembre a Madrid. Aquesta comissió serà clau per definir les noves línies de treball i actualització del marc educatiu entre els dos països.

Etiquetes: